| 1 |
المؤلف
أ.م.د علياء حسين عبيد حسين .
رقم الصفحة : 5-10
|
تأثير الفيديو التفاعلي في تطوير التفكير التأملي والتحصيل المعرفي و المهارات التحكيمية الأدائية بالكرة الطائرة للطالبات
المستخلص
بسبب لقله استخدام الكوادر التعليمية في استخدام الوسائل التقنية المساعدة (الحاسوب) في تطبيق وتعلم واتقان الاداء المهاري لجميع الفعاليات الرياضية ومنها المهارات التحكيمية في كرة الطائرة على الرغم من دخوله في كافة المجالات العلمية والعملية والتدريبية ومن اجل تحسين مستوى التعلم ارتأت الباحثة استخدام الفيديو التفاعلي لكونه وسيلة تعليمية ذات تقنية حديثة وهي تعد محاولة من الباحثة في استثمار القدرات التقنية للحاسوب في تعلم و تطوير الاداء المهارات التحكيمية والتفكير التأملي اثناء الدرس المنهجية لمادة كرة الطائرة في قسم التربية البدنية و علوم الرياضية في جامعة الكوفة .
هدف البحث الى: -التعرف على اثر الفيديو التفاعلي في التفكير التأملي والتحصيل المعرفي والمهارات الادائية التحكيمية بالكرة طائرة للطالبات.
فيما افرضت الباحثة: -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج المتغيرات قيد الدراسة.
واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي لمجموعة واحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي، وتحدد مجتمع البحث بطالبات المرحلة الرابعة في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة/كلية التربية للبنات/جامعة الكوفة للعام الدراسي 2021/2022 والبالغ عددهن 44 طالبة اما عينه البحث التي طبقت عليها المنهج التجريبي هن 32 طالبة، وكانت نسبتهم المئوية (72.72%).
على وفق النتائج التي تم الحصول عليها توصلنا الى مجموعة من الاستنتاجات:
1-للفيديو التفاعلي تأثير ايجابي في تطوير مهارات التفكير التأملي في تحكيم الكرة الطائرة للطالبات .
2-للفيديو التفاعلي تأثير ايجابي في تطوير المهارات الادائية التحكيمية في كرة الطائرة للطالبات .
3-للفيديو التفاعلي تأثير ايجابي في تطوير التحصيل المعرفي لمفردات قانون الكرة الطائرة للطالبات .
وعلى ضوء الاستنتاجات توصي الباحثة بالتالي:
1-اجراء المزيد من الدراسات التي تهتم بجانب التحكيم الفعاليات رياضية اخرى .
2-ضرورة اطلاع المدرسين والطلاب على القواعد الجديدة والتغيرات للألعاب الرياضية .
3-ضرورة استخدام الفيديو التفاعلي لما له من تأثير كبير على تنمية التفكير التأملي والمهارات الادائية التحكيمية في كرة الطائرة للطالبات.
الكلمات المفتاحية: الفيديو التفاعلي-التفكير التأملي-التحصيل المعرفي-المهارات التحكيمية الأدائية - الكرة الطائرة.
| 2 |
المؤلف
ا.د معتصم محمود شطناوي , د. محمود حسني الأطرش , د. قيس نعيرات , أ. سامح مراعبة .
رقم الصفحة : 11-20
|
أثر منهج تدريبي مقترح لبعض المواقف الخططية (الهجومية والدفاعية) على تطوير بعض القدرات البدنية الخاصة لناشئي كرة القدم في محافظة قلقيلية
المستخلص
هدفت الدراسة التعرف على أثر منهج تدريبي مقترح لبعض المواقف الخططية على تطوير بعض القدرات البدنية الخاصة لناشئي كرة القدم في محافظة قلقيلية، وقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة الدراسة، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (30) لاعباً من لاعبي ناشئي كرة القدم لفريق إسلامي قليقلية، ووزعت عمدياً بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، إذ مثلت المجموعة التجريبية والضابطة من ناشئي إسلامي قلقيلية والبالغ عددهم (15) لاعبا لكل مجموعه، وبعد جمع البيانات تم استخدام برنامج الرزم الإحصائي (SPSS) لتحليل النتائج. ومن أهم النتائج التي توصل اليها الباحثون أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في القياس البعدي لبعض القدرات البدنية الخاصة (القوة الانفجارية، التحمل العام، السرعة، الرشاقة) بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية، بينما لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بينهما في القياس البعدي لمتغير المرونة، ومن أهم التوصيات التي يوصى بها الباحثون ضرورة تطبيق مثل هذه البرامج التدريبية المقننة التي تهتم بالجانب البدني والخططي على أندية الاحتراف في فلسطين.
كلمات المفتاحية: المواقف الخططية - المتغيرات البدنية - ناشئي كرة القدم .
| 3 |
المؤلف
ا.م.د بشار عبد اللطيف هاتف العبودي , ا.م.د حسنين جمعة عصري .
رقم الصفحة : 21-26
|
تأثير أداة (الليزر) في تعليم مهارة التصويب الامامي بالقفز بكرة السلة للطالبات
المستخلص
تحددت مشكلة البحث في اغلب طالبات المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة واسط يجدن صعوبة اثناء تعلمهن مهارة التصويب الامامي بالقفز بكرة السلة، وهدف البحث الى معرفة تأثير استخدام اداة الليزر في تعليم الطالبات مهارة التصويب الامامي بالقفز بكرة السلة، وجاءت فرضية البحث أن للأداة المساعدة تأثيراً إيجابياً في تعليم الطالبات مهارة التصويب بكرة السلة، وتحددت عينة البحث بطالبات المرحلة الاولى بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة واسط 2021 والبالغ عددهن (20) طالبة واستعان الباحثان ببعض الادوات والاجهزة المساعدة لاعانته في اتمام البحث فضلاً عن استخدام الاختبار المناسب لقياس المهارة قيد البحث، واعتمد الباحثان المنهج المعد من قبل التدريسي، ومن خلال هذا المنهج قام الباحثان بإدخال الاداة المقترحة ضمن الجانب التطبيقي في الوحدة التعليمية، استغرق المنهج التعليمي (4 اسابيع) ابتداء من 7/3/2021 ولغاية 6/4/2021، وبواقع (2) وحدة تعليمية اسبوعياً، وبعد الانتهاء من التجربة استخدم الباحثان الوسائل الاحصائية المناسبة لاستخراج النتائج ومن ثم عرضها بجداول، وان اهم الاستنتاجات التي توصل اليها الباحثان هي: ان للأداة المساعدة (الليزر) دور ايجابي في تعليم الطالبات مهارة التصويب الامامي بالقفز بكرة السلة . واهم ما يوصي به الباحثان هو وضرورة استخدام الاجهزة والوسائل المساعدة خلال العملية التعليمية والتدريبية لضمان تنوع الخبرات لدى اللاعب .
الكلمات المفتاحية: أداة الليزر- مهارة التصويب الامامي بالقفز - كرة السلة.
| 4 |
المؤلف
علي رضا عبودي , أ.م.د حيدر غازي عزيز .
رقم الصفحة : 27-36
|
تأثير تمرينات خاصة لأحداث الزيادة العددية في الاداء الخططي للاعبين المتقدمين بكرة اليد
المستخلص
يهدف البحث الى التعرف على تأثير التمرينات الخاصة في الاداء الخططي الهجومي باشراك سبعة لاعبين بدون حارس المرمى لكرة اليد للمتقدمين وقد تم استخدام المنهج التجريبي وبلغ عدد افراد العينة (10) لاعبين وقد اظهرت النتائج هناك تأثير بين التمرينات الخاصة و الاداء الخططي الهجومي وخاصة عند اشراك سبعة لاعبين بدون حارس المرمى وقد اوصى الباحثان بضرورة استخدام التمرينات الخاصة في حال اشراك سبعة لاعبين واجراء بحوث مشابهة اخرى، إذ خضعت عينة البحث للاختبارات الميدانية قام بتسجيل مباراتان تجريبية وبعد إجراء المعالجات الإحصائية وعرض النتائج وتحليلها ومناقشتها توصل الباحثان إلى ما يلي هناك علاقة تأثير معنوي بين التمرينات الخاصة و الاداء الخططي الهجومي باشراك سبعة لاعبين بدون حارس مرمى كرة اليد للمتقدمين وعلى وفق الاستنتاجات يوصي الباحثان بعدة توصيات ومنها الاخذ بالتمرينات الخاصة عند التدريب على الاداء الخططي الهجومي باشراك سبعة لاعبين بدون حارس مرمى لكرة اليد .
الكلمات المفتاحية: تمرينات خاصة - الاداء الخططي الهجومي - كرة اليد.
| 5 |
المؤلف
رائد هادي رسن , أ.د فائزة عبد الجبار احمد .
رقم الصفحة : 27-36
|
تأثير تمرينات خاصة لتطوير سرعة الاداء المهاري المركب لدى لاعبي كرة القدم الشباب
المستخلص
تضمن البحث على وضع مجموعة تمرينات خاصة لتطوير سرعة الاداء المهاري المركب بأسلوب تدريب اللعب السريع الذي يأتي عن طريق سرعة المهارات التي يستخدمها اللاعب بجميع اشكالها وانواعها اذ هدف البحث الى التعرف على تأثير تمرينات خاصة لتطوير سرعة الاداء المهاري المركب لدى لاعبي كرة القدم الشباب بإعمار 17-19 سنة وتم بناء مقياس لسرعة الاداء المهاري المركب لتحقيق الهدف، إذ استخدم الباحثان المنهج الوصفي لبناء الاختبار والمنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي لتطبيق التمرينات المعدة ، اما مجتمع البحث اذ تم تحديد مجتمع البحث بصورة عمدية وهو من لاعبي الشباب لأندية بغداد بكرة القدم والمسجلين لدى الاتحاد العراقي المركزي لكرة القدم والبالغ عددهم (195) لاعب فئة الشباب وكانت عينة البحث (عينة التطبيق) والتي تم اختيارها بالطريقة العشوائية وهي مجموعة من لاعبي القوة الجوية لفئة الشباب بإعمار (17-19) للموسم 2021/2022 والبالغ عددهم (20) لاعبا اذ عمل الباحثان على تقسيم العينة الى مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة كل مجموعة تتكون من (10) لاعبين، إذ استخدم الباحثان الادوات البحثية التي يحتاجانها في العمل الميداني وتشمل بعض منها: كاميرا تصوير، ساعات توقيت، شريط قياس (الطول)، الميزان (قياس الكتلة)، حاسبة، صافرة، كرات، شواخص، سلم، هدف، صغير، شريط لاصق، بورد، ساعة Apple Watch يدوية لقياس النبض، واستنتج الباحثان ان اعتماد التمرينات الخاصة تعمل على تطوير سرعة الاداء المهاري المركب لدى لاعبي كرة القدم الشباب واوصى الباحثان على ضرورة اعتماد التمرينات الخاصة المقترحة من قبل الباحثان لدى لاعبي كرة القدم الشباب وكذلك تعميم هذا النوع من التمرينات على مدربي كرة القدم الشباب .
الكلمات المفتاحية: تمرينات خاصة-سرعة الاداء المهاري المركب-كرة القدم-الشباب.
| 6 |
المؤلف
ا.د معتصم محمود شطناوي , د محمود حسني الاطرش , د قيس نعيرات, ا. سامح مراعبة .
رقم الصفحة : 37-58
|
أثر منهج تدريبي مقترح لبعض القواعد الخططية على تطوير المهارات الأساسية لناشئي كرة القدم في محافظة قلقيلية
المستخلص
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر منهج تدريبي مقترح لبعض القواعد الخططية على تطوير المهارات الأساسية لناشئي كرة القدم في محافظة قلقيلية، وقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (30) لاعباً من لاعبي ناشئي كرة القدم لفريق إسلامي قليقلية، ووزعت عمدياً بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، إذ مثلت المجموعة التجريبية والضابطة من ناشئي إسلامي قلقيلية والبالغ عددهم (15) لاعبا لكل مجموعه، وبعد جمع البيانات تم استخدام برنامج الرزم الإحصائي (SPSS) لتحليل النتائج. ومن أهم النتائج التي توصل اليها الباحثون توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في القياس البعدي لجميع المهارات الأساسية لكرة القدم قيد الدراسة، ما عدا مهارة السيطرة على الكره بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح أفراد المجموعة التجريبية . ومن أهم التوصيات التي يوصى بها الباحثون ضرورة تطبيق مثل هذه المنهج التدريبية المقننة التي تهتم بالجانب البدني والخططي على أندية الاحتراف في فلسطين.
الكلمات المفتاحية: القواعد الخططية - المهارات الاساسية - ناشئ كرة القدم - الضفة الغربية. .
| 7 |
المؤلف
محمد عبد كريم , أ.م صباح نوري حافظ .
رقم الصفحة : 37-58
|
تأثير تمرينات باستخدام وسائل تعليمية مساعدة في سرعة الاستجابة الحركية لمهارة التمرير من مستوى الرأس للاعبي كرة اليد بإعمار (13-14) سنة
المستخلص
لعبة كرة اليد من الألعاب الشهيرة التي لها جماهيرية واسعة في مختلف دول العالم وتتميز هذه اللعبة بالمتعة الكبيرة والإثارة، وخصوصاً أنها لعبة جماعية تتكون من فريقين ويحدث التنافس بين هذين الفريقين بشكل يثير الحماس بين الجماهير، ويكون في كل فريق سبعة لاعبين من بينهم حارس المرمى، وسميت كرة اليد لأنها تكون خلال تمرير الكرة بين اللاعبين باستخدام اليد ليحاول كل فريق رمي الكرة في مرمى المنافس كي يتمكن من تحقيق أكبر عدد من الاهداف والفوز على الفريق الاخر.
ومهارة التمرير بلعبة كرة اليد هي من المهارات الاساسية الهامة جداً للاعبين كونها المهارة الوحيدة التي من خلالها تنتقل الكرة من لاعب الى اخر في الملعب واي خلل أو خطأ فيها يسمح للفريق المنافس الاستحواذ على الكرة وبالتالي فقدان هجمة من شأنها أن تمنح فرصة تسجيل هدف للفريق، أن لتعليم اللاعبين خصوصية في اختيار نوعية التمارين فضلاً عن استخدام وسائل تعليمية خاصة تساعد على تثبيت وإتقان المهارات الاساسية وتضيف نوع من الاثارة والتشويق عن طريق اللعب أو المنافسة وتحقيق النجاح في الاداء مما يساعد على تعزيز الاداء لديهم وبالتالي من السهولة توصيل المعلومات الصحيحة وتصحيح الاخطاء المترتبة من عملية التعليم، وأن التمريرة من مستوى الرأس وهي احدى أنواع التمريرات المتوسطة ومن أكثر أنواع التمريرات استخداماً في لعبة كرة اليد.
وتتميز هذه اللعبة بمواقف وحالات كثيرة متعددة ومتغيرة، إذ تتطلب سرعة في الهجوم والدفاع ولكافة افراد الفريق لحصول حالة التفوق على الفريق المنافس وان ذلك لا يحصل إلا اذا انتهت أو ختمت تلك الهجمات بتسجيل أكبر عدد من الاهداف لتحقيق الفوز وهذا بدوره لا يتم إلا عند اقترانه بسرعة الاستجابة الحركية أثناء التمرير ولجميع افراد الفريق للوصول الى الهدف المنشود.
وتكمن مشكلة البحث لاحظ كثرة الاخطاء اثناء تمرير الكرة وعدم ايصالها في الوقت والمكان المناسب وبالتالي فقدان العملية الهجومية للفريق لذلك ارتأى الباحثان باستخدام وسائل تعليمية لتحسين سرعة الاستجابة الحركية لمهارة التمرير من مستوى الرأس كونها الاكثر استخداما في لعبة كرة اليد.
لذا فقد تم استخدام مجموعة من الاجهزة والادوات التعليمية المساعدة المصممة من قبل الباحثان وفي تمرينات مهارية تم اعداداها بما يتلاءم المرحلة العمرية مع الأخذ بعين الاعتبار الجانب البدني والقياسات الجسمية للاعبين عينة البحث، إذ استغرق تنفيذ منهج التمرينات مدة (20) أسبوع بواقع وحدتين في الاسبوع مدة الواحدة منها (90) دقيقة، وأظهرت نتائج البحث فروق معنوية لصالح الاختبارات البعدية وهذا دلالة على فاعلية الاجهزة والادوات التعليمية المساعدة التي قللت من أخطاء الاداء وأعطت مسارات حركية صحيحة للاعب. وتوصل الباحثان الى الاستنتاجات التالية ومنها كان لإعداد التمرينات وتنويعها دور مهم في تحسين سرعة الاستجابة الحركية لمهارة التمرير من مستوى الرأس بكرة اليد. أن استخدام الوسائل التعليمية المساعدة من قبل الباحثان لها دور فعال في تحسين سرعة الاستجابة الحركية لمهارة التمرير من مستوى الرأس بكرة اليد. وأصى الباحثان أتباع الطرق العلمية في اعداد الوسائل التعليمية وتصميمها بما يخدم تطوير المهارة المعد لها.
الكلمات المفتاحية: وسائل تعليمية مساعدة -سرعة الاستجابة الحركية - مهارة التمرير - كرة اليد.
| 8 |
المؤلف
أ.د اكرم حسين جبر الجنابي , حسين فاضل كاظم .
رقم الصفحة : 81-90
|
تأثر التمرينات البالستية وفق جهاز مقترح في تطوير القدرة الانجازية ومتغيرات الانطلاق والانجاز لراميات (دفع الثقل) لذوي الاحتياجات الخاصة فئة (55-56)
المستخلص
هدفت الدراسة الى ابتكار وتصميم جهاز لتقنين التدريبات البالستية من حيث كتلة المقاومة وسرعة الانطلاق وهي من الأمور المهمة في نجاح هذه التدريب وخصوصا مع فئة (55-56) التي تمارس فعالية رمي الثقل من الجلوس والذي سيكون مساعد لها في التدريب والانجاز حدد مجتمع البحث لاعبات اللجنة البارالمبية في الديوانية لذوي الاحتياجات الخاصة لفئة (55-56) لفعالية رمي (الثقل) والذي عددهم (3) راميات والذي مثلنا المنتخب الوطني أذا تم تطبيق التدريبات باستخدام الجهاز عليهن وتحليل 6 رميات صحيحة (لرمي ثقل) في الاختبار القبلي والبعدي . وبالتالي اصبح عدد المحاولات (18 محاولة) للاختبار القبلي ومثلهما للاختبار البعدي، اما اهم المتغيرات المدروسة فهي القدرة الانفجارية للذراعين معا وذراع اليمين واليسار اما المتغيرات الكينماتيكية الخاصة في فعاليات الرمي (زاوية الانطلاق، سرعة الانطلاق، ارتفاع نقطة الانطلاق) . واعد الباحثان عدد وحدات تدريبية تبلغ (3) وحدة تدريبية في الأسبوع ليوم الأحد والثلاثاء والخميس ولفترة 6 أسابيع فقد كانت عدد الوحدات التدريبية (18) وحدة تدريبية إذ بداء العمل بالتمرينات الخاصة بتاريخ 5/4/2021 الموافق يوم الاثنين الساعة 2:30 مساءا وعلى قاعة مركز النجمة ولمدة 6 أسابيع وقد اكتمل بتاريخ 10/5/2021 الموافق يوم الأثنين. وقد استنتج الباحثان ان للتمرينات البالستية الأثر في تطوير القدرة الانفجارية للذراع الرامية والاخرة لذو الإعاقة فئة 55-56 في فعالية رمي الثقل نساء للتدريبات البالسستية الأثر في تطوير متغيرات الكينماتيكية (زاوية الانطلاق وسرعة الانطلاق وارتفاع نقطة الانطلاق والانجاز) لذو الإعاقة فئة 55-56 في فعالية رمي الثقل نساء .
فئة (55-56): هي احد فئات العوق التي تعاني من الشلل في الأطراف السفلي وجزء من عضلات اسفل الظهر وتمارس فعالية دفع الثقل من الجوس على كرسي مخصص لذلك .
القدرة الانجازية: هي مجموع المتطلبات الخاصة من العناصر اللياقة البدنية ذات الارتباط العالي بالإنجاز.
الكلمات المفتاحية: التمرينات البالستية - القدرة الانجازية - انجاز دفع الثقل - ذوي الاحتياجات الخاصة.
| 9 |
المؤلف
عباس سلمان حبيب , أ.د محمد صالح محمد .
رقم الصفحة : 91-104
|
تأثير تمرينات بمثيرات متنوعة باستعمال جهاز (Blaze pod) و بعض الادوات المساعدة في تركيز وتوزيع الانتباه لحراس المرمى بكرة القدم تحت (17سنة)
المستخلص
نظراً لتعدد مواقف اللعب واختلاف الأداء غلى وفق المتغيرات من مثيرات متعددة يتعرض لها اثناء المباراة كل هذه الأمور تتطلب من حارس المرمى إن يكون على درجة عالية من الانتباه وعزل مثيرات التشتت وتركيز وتوزيع انتباهه على اهم المثيرات كي يتمكن من القيام باستجابات حركية سريعة ودقيقة وهذا يكون من خلال التدريب المستمر، إذ تكمن اهمية البحث في معرفة تأثير تمرينات بمثيرات متنوعة باستعمال جهاز (Blaze pod) وبعض الادوات المساعدة في تركيز وتوزيع الانتباه، بغية تطوير حراسة المرمى وفقاً للأسس العلمية الدقيقة لتحقيق الانجاز. اما مشكلة البحث تكمن في بعدم التوقيت المناسب سواء من ناحية التأخير او الاستعجال في التعامل مع حالات اللعب, إذ يعد التوقيت الزمني من الامور المهمة لحارس المرمى. وافترض الباحثان ان للتمرينات بمثيرات متنوعة باستعمال ( (Blaze pod وبعض الادوات المساعدة تأثير في تركيز وتوزيع الانتباه لحراس المرمى بكرة القدم تحت (17سنة), استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذات المجموعتين الضابطة والتجريبية والذين يمثلون اكاديميات كرة القدم التابعة لوزارة الشباب والرياضة والبالغ عددهم (19) اكاديمية، إذ تم اختيار (18) حارس مرمى من مجموع (62)، وتم تقسيمهم الى مجموعتين واجراء الاختبارات القبلية والبعدية للتعرف على مدى تأثير التمرينات التي وضعها الباحثين, استخدم الباحثان الوسائل الاحصائية المناسبة المتمثلة باستخدام حقيبة (spss) للحصول على النتائج, استنتج الباحثان تأثير استخدام تمرينات بمثيرات متنوعة في تطوير تركيز وتوزيع الانتباه، وكذلك ان جهاز (Blaze pod) ساعد في تطوير تركيز وتوزيع الانتباه، وكذلك ساهم في رغبة حراس المرمى في عملية التدريب, ويوصي الباحثان ضرورة استعمال التمرينات في الدراسة الحالية لكونها تسهم بتنمية القدرات العقلية (تركيز وتوزيع الانتباه)، وفي جميع الفئات العمرية, وان تكون ضمن المنهاج التدريبي في كافة مراحل الاعداد لحارس المرمى.
الكلمات المفتاحية: مثيرات متنوعة-جهاز (Blaze pod)-الادوات المساعدة-تركيز وتوزيع الانتباه-حراس المرمى-كرة القدم تحت (17سنة).
| 10 |
المؤلف
م.د يونس فيصل اسكندر محمد .
رقم الصفحة : 105-109
|
واقع الازمات الرياضية التي تواجه قوة امن الملاعب والشخصيات لمباريات كرة القدم من وجهة نظر القائمين عليها
المستخلص
هدف البحث الى معرفة أبرز التحديات التي تواجه قوة أمن الملاعب والشخصيات من وجهة نظر القائمين عليها. إذ تكّـون مجتمـع البحـث مـن جملـة مـن اللاعبين والمشجعين، فضلا عن الحكام والإداريون والاعلاميين الذين تم اختيارهم بصورة عشوائية وبلغت العينة (170) شخصاً مبحوثاً وكانت ابرز الاستنتاجات: الازمات الرياضية من حدوث هفوات في العمل وخصوصا عن المباريات الجماهيرية. فان التحديات كفيلة ان تبتعد عن الجميع وللأعلام الرياضي دور كبير في اثارة الشغب والعنف داخل الملاعب الرياضية . واستخدام الاساليب النفسية من قبل المحللين الرياضيين بشكل غير واعي يؤدي الى حدوث الازمات والتحديات الرياضية داخل الملاعب وخارجه . والوعي الجماهيرية الموصوف مذكر تتبعه الصفة والثقافة الرياضية ضعيفة بحجم التحديات التي تواجه الرياضة العراقية وابرز التوصيات العمل على التنسيق مع بين نقابة الصحفيين العراقيين بضرورة الالتزام بالقيم الاخلاقية في طرح المواضيع الاعلامية على الجماهير بشكل صحيح . والعمل على التنسيق مع روابط المشجعين من اجل الابتعاد عن كل الضغوطات والعنف الرياضي الذي يؤدي بالجماهير الى الشغب داخل الملعب . والعمل على تخصيص حوافز وجوائز مادية كبيرة للفرق التي يكون مشجعيها يتميزون بالتشجيع النظيف .
الكلمات المفتاحية: الازمات الرياضية - قوة امن الملاعب والشخصيات - كرة القدم.